【家風人物】：廣州開發區第一小學 曾瀟儀

愛崗敬業舍小家 女兒家信書大愛

   “親愛的爸爸媽媽，你們分別是軍人和警察，作為你們的孩子，我注定不能像其他小朋友擁有父母常陪伴身邊的時候……”后來，孩子多次目睹父母的工作場景，幼小的她終于明白，“原來，你們是為了讓更多的人、更多的家能團聚，而犧牲陪伴自己家人的時間”。

短視頻《給爸媽的一封信》通過女兒寫給父母的一封信，講述了女兒對父母工作從不理解到尊重，最終為之自豪的心路歷程，語言質樸，情感真摯。該作品成功入圍2018年“弘揚廣州好家風”短視頻“十佳”。

日前，本報記者走近這封信中的一家三口，聽他們分享視頻背后感人的家風故事。父母作為軍人和警察，需要他們陪伴守護的人還有很多，或許他們的時間無法留給孩子，但他們的愛卻從未“缺席”。

文/廣州日報全媒體記者湯南圖/廣州日報全媒體記者陳憂子

   （1）女兒對父母職業認識變化的心路歷程

   日前，記者在廣州開發區第一小學見到了信的作者曾瀟儀，這個瘦高個子女生有些靦腆，走出教室的時候，她身后的幾個同學興奮地直呼“班長，加油！”

在信里，曾瀟儀說對爸爸媽媽說：“小時候，看到同學們的父母一同來接孩子，我卻只能看到外婆的身影。在別的同學去公園游玩，你們卻常把我丟在家中，甚至在我的生日，你們也沒有回來，這些都使我感到委屈、傷心。”

“直到那天放學，在回家的路上，只見兩個警察的身影隱約出現在遠處，周圍圍堵著一群人。那個警察的身影像極了媽媽，我悄悄走近，只見一部三輪車翻倒陷入草叢。媽媽手中抱著一個嬰兒。聽到圍觀者的討論，我才知道，三輪車違規上路，側翻倒地。媽媽剛好巡邏經過，把困壓在車里的人救了下來。”

“看到媽媽溫柔地呵護著懷里的嬰兒，看到嬰兒的母親淚流滿面向媽媽致謝。是的，我誤解你們了。你們對一個別人的孩子都如此溫柔、愛護，又怎會不愛自己的孩子呢？后來，我每當在電視上或報紙上看到軍警搶險救災，維護治安等情況，我就想到了你們。原來，你們是為了讓更多的人、更多的家能團聚，而犧牲陪伴自己家人的時間。”

“我再慢慢地長大，也慢慢地理解了，這是一種更博大的愛。正因為你們的無私奉獻，慢慢地感染了我。所以，我也學會了愛，會幫助父母干家務，分擔你們的勞累。等你們年邁，我會從你們手中接過那根接力棒，我也要在自己的崗位上盡職盡責，請你們放心吧！”

在所有參選作品中，《給爸媽的一封信》獲得了幾位專業評委的一致好評，參與投票的網友亦表示“淚目，孩子太懂事了”“孩子三觀超正”。“視頻從孩子視角去理解父母的的職業，從開始的不理解、抱怨，到目睹媽媽在巡邏中熱心救助交通事故中的傷者后慢慢理解，最后升華為因父母的職業而驕傲，體現了在良好家風及榜樣力量的熏陶下，孩子正確的世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成，給觀眾很強的感染力與沖擊力。”廣州市真光中學學生發展中心副主任王方榮評委如是點評。

   （2）特殊的親子陪伴 深埋“擔當” 的種子

“這封信寫的就是我家的現實生活，我用了半小時一氣呵成，我媽就幫我改了幾個錯別字”，曾瀟儀不好意思地告訴記者。在她的成長記憶里，父母的親子陪伴不是她“跟著媽媽上班”，就是她“在爸爸單位”。

“因為我們兩個人的職業，決定了我們沒有太多的時間陪伴和教育她。”父親曾先生說，他“在部隊服役26年，基本上不分白天黑夜；妻子是一名警察，現在還在路面執勤，不管是處理簡單的交通事故，還是處置一些矛盾糾紛，我們時刻面對一種潛在危險。”

為了讓女兒能夠理解父母所從事的事業，放學后、節假日，夫妻兩人經常輪流帶著女兒上班。曾先生認為，“讓她看到我們的戰備和執勤，包括平時的訓練生活，她自然就能慢慢理解，爸爸媽媽的職業是對社會的一種擔當。”

建軍節、國慶節，曾瀟儀去過爸爸單位觀看莊嚴的升旗儀式；剛上小學不久，她曾和一個同學參加了爸爸部隊的軍訓。“為期一周的軍訓很嚴格，她居然堅持下來了，完成了所有的訓練項目，沒遲到，沒請假”，曾先生言語中透著自豪。母親梁女士換過幾個警種，她工作過的所有轄區，女兒也都曾跟她走過。

長年耳聞目睹父母工作的點滴細節，“他們的職業很偉大，給自己留下的最深印象是盡職盡責，無私奉獻。”曾瀟儀說，媽媽曾經是負責戶政工作的警察，記得有一個冬天，媽媽下午下班后背著生病的她，去給一個老人送戶口簿。“那天下著雨，很冷，媽媽就背著我站在街口等著”。

“孩子發燒，我要上班，就只能把她背到辦公室。老人年齡大了，腿腳不便，又急用戶口簿，我下班后就給她送到小區門口。”看到老人反復道謝，伏在肩頭的女兒在她耳邊小聲說“媽媽，你做的事情挺有意義的”，這句話讓梁女士心里涌出無限感動。因為延誤就醫，高燒的女兒最終住院治療了相當長一段時間，為此，梁女士一直十分愧疚。

一直在一線工作，梁女士不管多忙多累，她都想盡量把女兒帶在身邊。“我們不需要孩子有多大成就，只希望她有一顆善良感恩的心，要有社會責任感；希望她學會快樂地學習和生活，面對困難挫折能一笑而過，不要得過且過，不要游戲人生。”夫妻兩人的教育理念十分一致，“你希望她成為什么樣的人，父母就要率先垂范。

（3）女兒自覺自律主動為家分憂

曾瀟儀今年就要小學畢業了，說起女兒的學習與生活，夫妻倆十分欣慰。“上小學第一天起，女兒回家就自覺地先完成作業及復習預習；上學期間除新聞外，她不看電視，也不打游戲；周末她從不睡懶覺，她說‘白天要上興趣班，睡多了就沒時間做作業了’；曾經發燒住院要打點滴，為了不影響學習，她不顧自己血管太細，扎針不易，硬是請醫生把留置針頭從右胳膊換到左胳膊……”

孩子如此自覺、自律、獨立的學習習慣是如何培養出來的？梁女士卻坦言，“我們沒時間，沒怎么管過她的學業，全靠她自己，我們一有空就帶她去運動，主要就是從性格上引導一下。”曾先生則把功勞全部歸于妻子，“妻子下班回家就喜歡看書，基本不玩手機，在共同閱讀中跟女兒分享為人處世的道理”；自己周末難得回家，也會推掉所有的社交，專心陪伴家人。

不僅學習很省心，曾瀟儀還盡可能地幫助父母分憂，在平淡而珍貴的日子里不斷帶給父母感動。“我媽身體不好，女兒周末會陪外婆去醫院檢查身體，平時會幫我密切留意外婆身體狀況，提醒外婆吃藥，還會叮囑我給外婆買營養品補身體。”梁女士笑言，“我媽有時候會感嘆，外孫女比親生女兒還親”。

每天晚上做完作業，曾瀟儀都會陪外婆聊天。她說，“近來外公身體不好，我又快期末考試了，外婆為了照顧我留下來，我很感動，那天早上看到她偷偷地抹眼淚，其實她也很為難，我就盡量陪伴、安慰外婆，讓她不孤單”。平時，曾瀟儀會幫助外婆做飯；周末，她通常能獨立端出三菜一湯慰勞大人們，煎魚、番茄炒蛋、香芹炒雞、炒青菜、蘿卜燉排骨……都是她的拿手好菜。

   （4）構建家校教育共同體 攜手傳承好家風

“看到這個視頻，我們深受感動，孩子的懂事得讓人心疼，我們也為有這么優秀的家長感到自豪。”在班主任老師羅玉娜的眼中，曾瀟儀勤奮自律，對自己要求很高，成績名列前茅，與師生相處愉快。“她的樂于助人甚至被同學寫進了作文”“她當班長，大家都很服氣”。

廣州開發區第一小學校長李菲表示，結合本次“弘揚廣州好家風”活動的開展，學校在策劃第三屆家長節活動方案時，把家道文化作為主線，圍繞“攜手傳承好家風家校融合新成長”的主題，策劃組織了“制定好家規”“錄制好家風”“誦讀好家書”“傳承好風尚”等四個板塊的活動，廣泛發動家長們積極參與。

“這是我校‘育心教育’的載體之一，也是為提高家庭教育水平搭建的學習與實踐平臺。”李菲希望通過這些活動，使學校發展成為家庭教育的主陣地，充分發揮家長在家庭教育中的主體作用，構建家校教育共同體，為孩子的健康成長不斷注入正能量，“讓每個孩子體驗成長的快樂，讓每位教師享受教育的幸福，讓每個家庭收獲教育的成果”。“家庭是社會最小的細胞，家風則是這個細胞的內核，只有小細胞健康發展，由其組成的大肌體才能保持良性運轉。”李菲認為，持續組織“弘揚廣州好家風”活動，每個孩子都在淳正家風的耳濡目染中逐步增強價值認同，有助于促進好校風，帶動好社風，并向更廣更深的層面輻射，實現對中華民族優秀傳統美德的傳承。